Dne 6. října 2025 se žáci se zájmem o fyziku (celkem 26 dětí) zúčastnili exkurze do Ústavu přístrojové techniky Akademie věd České republiky v Brně. Pod vedením učitelů Miky a Plíška navštívili šest stanovišť, která jim přiblížila svět moderní vědy a špičkového výzkumu.

1. Magnetická rezonance – 9,4 Tesla
První zastávka nás ohromila. Viděli jsme obrovský přístroj pro magnetickou rezonanci s magnetickým polem o síle 9,4 tesla. Dozvěděli jsme se, jak vědci pomocí tohoto zařízení zkoumají biologické vzorky (zvířátka) a jak lze odhalit rozdíl třeba mezi Colou a Colou Light nebo mezi pivem a nealko pivem.

2. Tekutý dusík – nejlepší stanoviště
Největší úspěch měly pokusy s tekutým dusíkem. Mohli jsme si ponořit ruku do dusíku, viděli jsme levitující supravodičový parník a také výbuch při rozpínání dusíku. Bylo to fascinující i trochu napínavé!

3. Vysokofrekvenční EKG
Dalším zastavením bylo vysokofrekvenční EKG, které vzniklo právě v brněnském ústavu a má velký úspěch po celém světě. Pomáhá lékařům sledovat činnost srdce s neuvěřitelnou přesností.

4. Optika a lasery
Na stanovišti věnovaném optice jsme se dozvěděli, že laserový paprsek dopadající na polopropustné zrcadlo umožňuje detekci gravitačních vln. Ukázka sestřelení balonu laserem“ nebo změnit cihlu na sklo“, ohromila všechny účastníky.

5. Elektronová svářečka
Tady nás čekalo milé překvapení – elektronovou svářečku obsluhoval bývalý absolvent naší školy a hrdě se k nám hlásil. Viděli jsme svařování i gravírování pomocí elektronového paprsku. Na památku jsme si odnesli železnou destičku s vygravírovanou fotografií naší skupiny.

6. Elektronový mikroskop
Na závěr jsme nahlédli do elektronového mikroskopu a sledovali, jak vypadá vnitřní strana vajíčka při obrovském zvětšení. To jsme opravdu nečekali – vypadalo to jako mimozemská krajina!

Závěrem
Exkurze do Ústavu přístrojové techniky byla plná překvapení, vědeckých objevů i zábavných pokusů.
Všichni jsme odcházeli nadšení a plní dojmů.
Děkujeme vědcům z AV ČR za jejich ochotu a zajímavý výklad – a kdo ví, možná se sem někdo z nás jednou vrátí jako budoucí vědec!

Mgr. Ivo Mika

V uplynulých hodinách badatelské fyziky si žáci vyzkoušeli návrh a výrobu jednoduchého katapultu. Práce zahrnovala měření úhlů, délky ramene, volbu materiálu a zaznamenávání doletu projektilů. Projekt rozvíjel týmovou spolupráci, technické myšlení a schopnost vyvozovat závěry z naměřených dat.

Delší listopadové večery lákají k tvůrčím činnostem, a tak se 4. 11. sešli rodiče s dětmi ze 6.B ve škole při výrobě podzimní květinové vazby. Všichni odcházeli domů s košíčky plnými květin a s příjemným pocitem ze společně stráveného kreativního podvečera.

I.Pisková Dvořáková

Děti si vyzkoušely praktickou ochranu přírody. 

Poslední dny před podzimními prázdninami se žáci 4.C a 6. ročníků prakticky zapojili do péče o přírodu na chráněném území (dále CHÚ). Akce proběhla v přírodní rezervaci Kamenný vrch. Lokalita je unikátní díky jedné z největších populací koniklece velkokvětého na světě. Aby zde mohla tato silně ohrožená rostlina růst, potřebuje speciální podmínky, které vyžadují zásah člověka. Děti se do této péče o území zapojily pod vedením lektorů z Rezekvítku (organizace zabývající se environmentální výchovou) v rámci programu Děti pečují o přírodu. 

Co jsme zažili? 
Děti se na Kamenném vrchu dozvěděly, jak se mají chovat na tomto CHÚ, podle čeho poznají, že vstupují do CHÚ, co se zde chrání a proč. Nechyběly ani ukázky živočichů a rostlin, které zde žijí nebo aktuálně kvetou. Zjistily, jaký význam má lidská péče a proč je nutná. Zahrály si hry na téma význam chráněných území nebo vliv sukcese na život na CHÚ. Seznámily se s tím, jak se toto území proměňovalo za posledních 200 let. Vyzkoušely si stříhání a prořezávání náletových nebo nepůvodních dřevin. Trénovaly tak manuální dovednosti při práci s nástroji a pochopily důležitost rozpoznat konkrétní druhy rostlin. 

Počasí nám krásně vyšlo. Děti byly z akce nadšené – jak z her, tak z odvedené práce. Dokonce se zajímaly i o další možnosti, jak se do péče o CHÚ zapojit. Práce je prostě nadchla. 

A co dál?  

Na jaře se sem vrátíme, abychom zjistili, jak to vypadá, když kvetou tisíce konikleců velkokvětých. 

P. Poláčková, M. Máčalová